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Orientações Pediátricas recomendam PECS

De acordo com as recomendações sobre TEA (Transtorno do Espectro Autista) criadas pelo The Official Journal of the American Academy of Pediatrics afirmam na página 175 que "indivíduos com TEA que têm linguagem verbal limitada ou aqueles que não respondem a múltiplas intervenções destinadas a melhorar a comunicação, devem ser oferecidos a oportunidade de usar o PECS. " (Maglione, Gans, Das, Timbie, Kasari and HRSA Autism Intervention Research, 2012).

Estas descobertas foram apresentadas no artigo Nonmedical Interventions for Children With ASD: Recommended Guidelines and Further Research Needs na edição de novembro de 2012 da revista PEDIATRICS. De acordo com um grupo de especialistas composto por profissionais, pesquisadores e pais, o “PECS é uma das poucas intervenções que têm demonstrado eficácia no tratamento do autismo” (Maglione, Gans, Das, Timbie, Kasari and HRSA Autism Intervention Research, 2012).

Além das constatações acima, o grupo "concorda que crianças com TEA devem ter acesso a pelo menos 25 horas por semana de intervenção para lidar com a comunicação social, linguagem, habilidades de brincar e comportamento" (Maglione, Gans, Das, Timbie , Kasari e HRSA Autism Intervention Research, 2012). “PECS está incluído na lista de intervenções que demonstram ser eficazes”

Visite o site http://pediatrics.aappublications.org/content/130/Supplement_2/S169.full para visualizar a publicação completa.

Referência
Maglione, M. A., Gans, D., Das, L., Timbie J., Kasari, C., For the Technical Expert Panel, and HRSA Autism Intervention Research- Behavioral (AIR-B) Network (2012).  Nonmedical Interventions for Children With ASD: Recommended Guidelines and Further Research Needs.  Pediatrics,130, S169-S178.

 

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